在职业教育国际化发展的浪潮中，英语能力已成为衡量技工人才综合素质的重要指标。为深化英语教学改革，提升教学质量，英语教研室在教务处的引领和部署下，全面启动资源库建设项目，致力于打造集教学、学习、实训于一体的数字化教学平台，为培养适应时代需求的高素质技能人才筑牢语言基础。

一、精准定位，锚定建设方向

传统英语教学资源分散、形式单一，难以满足技工院校学生多样化学习需求。为此，在英语资源库建设初期，学校组织英语教研组骨干教师、信息化技术人员及企业代表开展专题研讨，结合技工院校人才培养目标和学生特点，明确以 “实用性、职业性、数字化” 为核心定位。资源库聚焦围绕行业英语、职场交际等内容，规划涵盖课程资源、试题库、案例库、多媒体素材库等在内的多元模块，确保资源库建设与教学实践、职业发展紧密结合。

二、多方协同，汇聚优质资源

英语教研室根据教务处提出的 “自主开发 + 合作共建 + 引进整合” 的模式，充实和完善英语资源库内容。一方面，鼓励英语教师结合教学经验，开发具有本校特色的微课、课件、教学案例等资源；另一方面，引入优质课程视频、互动练习、虚拟仿真场景的英语学习平台。同时，积极组织教师参与行业英语标准研究，将行业最新技术词汇、职场英语交际规范等融入资源库建设，逐步形成具有鲜明技工教育特色的英语资源体系。

三、创新应用，提升教学实效

英语资源库建成后，将在教学实践中发挥重要作用。教师通过资源库获取丰富教学素材，创新教学设计，将传统课堂与线上学习相结合，开展混合式教学。学生借助移动终端随时随地访问资源库，根据自身学习进度进行个性化学习，通过情景模拟、在线测试等功能提升英语应用能力。此外，资源库还为学校开展英语第二课堂活动、技能竞赛备赛提供了有力支持。

未来，英语教研室将持续优化英语资源库功能，加强资源动态更新与维护，探索与职业标准接轨的英语教学资源开发。同时，积极推动资源库在区域内技工院校的共建共享，为培养更多具有国际视野、熟练掌握英语技能的高素质技术技能人才贡献力量，助力技工教育高质量发展迈向新台阶。

一审：熊灿红；二审：黄辉；三审：邹同华