班主任的工作是全面关注学生成长的过程，不仅需要具备专业知识和技能，更需要有责任心、爱心和耐心，成为学生在成长道路上的引路人和坚实支撑，为学生的健康成长和发展提供有力保障。

本学期，我担任了信息工程系电商2421班的班主任。开展班主任工作期间，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动，对学生进行责任教育，学习习惯、生命教育，感恩教育等内容，这些活动都有助于班级形成良好的学风、班风。

同时，在班级日常管理中也捕捉到了很多惊喜，比如从开学之初互相不熟悉害羞到现在的和谐温暖、同学间的友爱互助、课间的“小臭美”等，这个过程中我和学生共同成长，既让我感受到了在工作中不断成长的快乐，也让我找到了作为教师进行全面发展的支撑点。

都说班主任是天底下最小的“主任”，是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久后仍旧记得的“主任”。除此，班主任也是学校里最辛苦的“主任”，生不完的气，处理不完的问题，早出晚归，心总是吊吊着。所以，选择了班主任就选择了琐碎、选择了忙碌、选择了多一分的疲劳。如果可以，谁都想放弃，但有时候却有许多瞬间让你沉浸在班主任的成就感里不舍转身。

所以即便是最小的官，但依然能在琐碎与痛苦中觅得一份快乐，这也许就是班主任的成就感与幸福感。

一审：熊灿红；二审：黄辉；三审：邹同华