精准分析找差距，齐心协力促提升——高一年级期中考试分析会
作者：对口升学部 曾佳琦 发表日期：2022-05-24
5月20日下午，我院对口升学部高一年级在先锋楼301会议室召开了期中考试分析总结会议，高一年级全体班主任和科任教师参加会议，部门副主任倪斌清出席会议指导工作，会议由年级组副组长曾佳琦主持。
本次会议分为四个阶段：
第一阶段：高考考试科目任课教师代表发言，分析问题并提出举措。
语文、数学、英语、美术、医卫、师范、计算机、电子电工各科目各专业各一位教师主讲，分析本学科考试情况，重点分析存在的问题及今后应加强或改进的对策。
针对学生基础薄弱问题，吴利芳老师、陈桂清老师、郭奇老师等强调了教材的重要性，认为课堂学习与课后练习要有机结合，引导学生回归课本，在抓实基础的同时把握好每次练习巩固的机会；针对学生学情两极化的问题，朱双老师、张媛媛老师等提出落实分层指导教学方法，课堂上关注全体学生，课后根据学生的基本水平进行有针对性地指导，对成绩优良的学生可以增加作业容量或提高难度，对成绩暂时落后的学生需要更加耐心与细致地帮助；针对学生不良学习习惯的问题，程亚娟老师、张霞军老师等要求学生把每一次的练习当做考试，严格规范答题，建立符合学生需求的奖惩机制；针对学生学习热情不高涨的问题，邹念老师也提出自己的困惑，谈到我们要如何转变学生散漫的思想状态，怎样才能增强其学习紧迫感，得到大家的一致认同。
第二阶段：教研室大组长刘力老师传授经验，对整个年级的教学情况提供有益指导。
刘组长根据自己多年的教育教学和管理学生等经验，从“树立学生学习目标”、“加强常规管理”、“组建学习小组”、“重视基础，培养能力”等方面给老师们提供了多重指导，提出任课教师试卷命题的重要参考依据。
第三阶段：年级组长汤其泉老师对前阶段的工作进行总结，对后阶段的工作进行安排。
汤组长从“学生问题存在的客观情况”和“学生未来发展的可能性”两个方面对高一年级的学情进行全面地分析，并对后阶段工作安排提出几点要求：1.重视安全问题这条生命线；2.向课堂45分钟要效率；3.加强对教材和学生的研究；4.建立良好的师生情感关系；5.重视成绩评定测评。
第四阶段：倪斌清主任对高一年级工作作重要指示。
倪主任不仅强调了课堂教学管理的高效性，要求教师关注课堂组织管理，在完成每节课的教学任务的同时不可松懈对学生心理状态的关注，灵活地面对学生的问题；而且也强调了教师团队建设的重要性，鼓励不同科目的教师相互交流，同个班级的教师要多交流，特别年轻教师向经验丰富的教师多请教多学习。
本次会议及时总结高一年级本学期前阶段的教育教学质量情况，精准分析，发现问题、及时调整工作策略，使下一步的教学工作有的放矢。
